Educación artística (Artes visuales y teatro)

Evidencias

*UNIDAD 1: Las artes visuales en la Educación

En esta actividad, la maestra nos pidió que dibujáramos lineas en toda la hoja, pero en ese momento nos puso una canción y teníamos que ir con el ritmo haciendo las lineas.

En un primer momento iba dibujando mis lineas muy pequeñas pero no llene la hoja, entonces tuve que hacer lineas ya que había acabado la canción.

Ya después tuvimos que colorear las lineas haciendo formas, pero me aburrio y no las colore muy bien, sin embargo fue una buena experiencia.

Aquí dividimos un cuarto de cartulina en 4, hice las lineas rectas y curvas con dos lapices uno 2 HB y el otro con un lápiz asabache. Dicha actividad sirvió para ver la diferencia del lápiz, en grosor, color y textura, haciendo me ver que es importante tener en cuenta que existen diversos materiales para trabajar el dibujo.

En esta evidencia se trabajo de igual forma con los tipos de lápiz, el dibujo era libre, en el cual yo escogí un unicornio, y esto me sirvió para inspirarme y motivarme a realizarlo, ya que el dibujo era para mi amiga.

Al revisarme lo la maestra, me hizo algunas sugerencias para modificarlo y que no se viera plano mi dibujo, dándole mas color y grosor a algunos tonos de gris.

En esta evidencia se trabajo de igual forma con los tipos de lápiz, el dibujo era realizar un paisaje, y no sabia que hacer, entonces pensé en una playa y realice mi dibujo.

Al principio no me gusto, porque se veía muy triste o plano, entonces le fui dando mas color e iba agarrando mas forma y al final si me gusto.

Me sentí satisfecha y feliz con mi dibujo, ya que considero me quedo bien.

Esta técnica que utilizamos en el dibujo fue el estarcido, en donde se realizaba el dibujo y se recortaba el molde para posteriormente realizarlo con pintura y un cepillo de dientes salpicando con el dedo entre el cepillo.

Al principio me daba miedo hacerla, ya que sentía que mancharía todo, sin embargo al ir haciéndolo no era así, me distraje un poco, pero no me quedo muy bien y aparte se me mojo entonces por eso quedo manchado.

Esta evidencia era realizar un paisaje con pintura acrílica y pinceles, me gustaba la idea, pero al empezar a hacerlo no me iba quedando tan bien.

Después le fui dando un mejor sentido y forma al dibujo, imaginándome un camino hacia la felicidad. Fue una técnica buena aunque me hicieron falta mas pinceles para tener diferentes grosores en mi paisaje.

En esta técnica se ocupo papel china negro, cloro y cotonetes, teníamos que hacer un dibujo libre, y realice tres dibujos, pero solo me quedo esta flor, porque los otros se me mojaron.

Esta técnica no me gusto tanto, porque al hacer una parte del dibujo se escurría y manchaba lo demás que iba haciendo. Sin embargo la considero buena para ir trabajando motricidad fina.

Esta técnica fue la de esgrafiado, en donde se utilizo papel ilustración, crayolas, tinta china y punzón. Se tenía que realizar un dibujo de manera libre.

Fue una de mis favoritas, ya que considero que me quedo muy bien mi dibujo y me concentre mucho tiempo en estarlo haciendo.

Esta técnica es muy buena para los niños para ver que tanto su imaginación y creatividad van llegando en sus creaciones propias.

Esta técnica fue la de moldeado de arcilla, en donde se realizó una figura con ella y revuelta con agua, considero que esta técnica es buena, ya que con ella se ven ciertas habilidades motoras en donde se pone en juego la creatividad, sin embargo en este caso a mí no me gustó tanto, puesto que la figura que realice se me rompió.

Esta técnica se puede hacer con otros materiales con los niños; como plastilina, en donde ellos podrían experimentar en moldear figuras de acuerdo a lo que ellos quieran y sientan en dicho momento.

Esta evidencia, me gustó mucho, ya que el experimentar con materiales que no siempre son muy concurridos me dio curiosidad y entusiasmo por llegar a trabajar.

El hacer un dibujo en papel terciopelo con gises y lechera, fue muy divertido e interesante, ya que interactúe con otros materiales y sirvió para ir delimitando o explorando que el material puede ser variado para realizar diversas actividades.

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*UNIDAD 2: El teatro en la educación

Esta evidencia, es un escrito, el cual contiene información respecto a mi postura y la de autores, donde se explica la importancia del teatro en la Educación Preescolar.

Se hace mención de ciertos elementos y características del teatro en la infancia.

Dicho escrito me hizo reflexionar acerca de las actividades diversas que se puede trabajar con los niños de educación Preescolar y el no ponerse limites en ellas.

*UNIDAD 3: Proyectos integrados de arte

Estos archivos, son el Proyecto integrado de artes que se realizo en el jardín de niños "Ángel Ma. Garibay Kintana" con mi equipo de jardín.

Dicho proyecto se realizaron diversos talleres con alumnos de toda la institución (danza, teatro, música, radio, fotografía, cortometrajes, pintura y escultura), para favorecer la participación activa de los actores educativos en actividades propuestas de manera colaborativa.

Título secundario

Portafolio de Evidencias